Fomentar un ambiente de indagación donde los alumnos de preescolar desarrollen habilidades sociales, emocionales y académicas a través del juego y la exploración, cumpliendo con los estándares de calidad del International Baccalaureate (IB) y garantizando la inmersión lingüística en el idioma inglés.
Formación: Licenciatura en Educación Preescolar, Pedagogía, Educación Primaria o afín (indispensable título y cédula).
Certificaciones: Certificación en el programa PYP/PEP del IB (altamente deseable) y certificaciones de inglés (Teacher’s Training, CAE, o equivalente).
Idioma: Inglés avanzado (C1 o superior) con excelente pronunciación y gramática.
Experiencia: Mínimo 2 a 3 años en colegios bilingües de prestigio, preferentemente con metodología basada en proyectos o indagación.
Indagación Transdisciplinaria: Capacidad para diseñar unidades de indagación que conecten diferentes áreas del conocimiento.
Manejo de Tecnología: Uso de plataformas educativas (Google Classroom, Seesaw, iPads) como herramientas de aprendizaje, no solo de consumo.
Evaluación Formativa: Habilidad para documentar el proceso de aprendizaje mediante portafolios y rúcticas de habilidades.
Diferenciación: Estrategias para atender diversos ritmos de aprendizaje en el aula.
Mentalidad Internacional: Apertura cultural y promoción de los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB (indagadores, audaces, reflexivos, etc.).
Inteligencia Emocional: Empatía y paciencia para el manejo de grupos pequeños y resolución de conflictos.
Colaboración: Capacidad de trabajar "codo a codo" con coordinadores, psicólogos y padres de familia.
Creatividad: Diseño de ambientes provocadores (Reggio Emilia style) que inviten a la curiosidad
Prestaciones de Ley
Fomentar un ambiente de indagación donde los alumnos de preescolar desarrollen habilidades sociales, emocionales y académicas a través del juego y la exploración, cumpliendo con los estándares de calidad del International Baccalaureate (IB) y garantizando la inmersión lingüística en el idioma inglés.
Formación: Licenciatura en Educación Preescolar, Pedagogía, Educación Primaria o afín (indispensable título y cédula).
Certificaciones: Certificación en el programa PYP/PEP del IB (altamente deseable) y certificaciones de inglés (Teacher’s Training, CAE, o equivalente).
Idioma: Inglés avanzado (C1 o superior) con excelente pronunciación y gramática.
Experiencia: Mínimo 2 a 3 años en colegios bilingües de prestigio, preferentemente con metodología basada en proyectos o indagación
Indagación Transdisciplinaria: Capacidad para diseñar unidades de indagación que conecten diferentes áreas del conocimiento.
Manejo de Tecnología: Uso de plataformas educativas (Google Classroom, Seesaw, iPads) como herramientas de aprendizaje, no solo de consumo.
Evaluación Formativa: Habilidad para documentar el proceso de aprendizaje mediante portafolios y rúcticas de habilidades.
Diferenciación: Estrategias para atender diversos ritmos de aprendizaje en el aula.
Mentalidad Internacional: Apertura cultural y promoción de los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB (indagadores, audaces, reflexivos, etc.).
Inteligencia Emocional: Empatía y paciencia para el manejo de grupos pequeños y resolución de conflictos.
Colaboración: Capacidad de trabajar "codo a codo" con coordinadores, psicólogos y padres de familia.
Creatividad: Diseño de ambientes provocadores (Reggio Emilia style) que inviten a la curiosidad