Escolaridad : Licenciatura en Educación Primaria, Ciencias de la Educación o Educación Básica (en su defecto Lic. en Pedagogía con nivelación) (compromiso para cursar en UPN al sistema abierto de Licenciatura en Educación Primaria), Teacher 's Diploma, TKT, ICELT, CAE o como mínimo First (con compromiso de realizarlo) Experiencia : Experiencia en la enseñanza del idioma inglés a nivel preescolar, primaria, secundaria Funciones : Suplencias de inglés en preescolar, primaria o secundaria a solicitud de los planteles. - Participar en el proceso de inducción para convertirse en maestra Institucional de inglés a tiempo completo en primaria cubriendo los requerimientos del puesto a cubrir. - Clases de enseñanza del idioma Inglés frente a grupo -Elaboración de documentos de planeación, captura de calificaciones, seguimiento de alumnos de bajo aprovechamiento, trabajo en programas, medición del nivel de inglés de alumnos y externos, aplicar exámenes de admisión, revisión...

Experiencia requerida: Mínimo 3 años frente a grupo como docente titular de Preescolar. Experiencia y actualización en el trabajo por proyectos. Conocimiento del proceso de la adquisición de la lectoescritura. Facilidad para la comunicación con padres de familia. Experiencia en evaluación cualitativa y elaboración de reportes de evaluación. Gestión y organización de tiempo para entrega de planeaciones y diario de la educadora. Conocimiento en el uso de Google y   Classroom . Funciones y Tareas principales (Responsabilidades específicas a desempeñar): Planeación didáctica individual y colaborativa. Intervención didáctica respetando los niveles de desarrollo de la edad preescolar. Llenado de evaluaciones y documentación de SEP. Manejo de Classroom. Comunicación directa con: padres de familia, coordinación académica, departamento de psicopedagogía. Desarrollo de metodología por proyectos. Profesionalización constante (cursos, capacitaciones, talleres y...

Funciones: Limpieza y desinfección de los escenarios del Plantel. Asegurar la buena presentación, conservación y funcionamiento de edificios, salones, instalaciones y equipos del Plantel. Ejecución del plan preventivo y correctivo anual de mantenimiento dentro de las fechas y horarios que permitan el funcionamiento eficiente de la institución. Colaboración estrecha con el personal. Mantenimiento preventivo y correctivo de equipo escolar (muebles, herramientas, juegos, etc.). Apoyo técnico en eventos escolares. Características : Conocimientos de algún oficio.   Atención al cliente, Empatía, Facilidad de palabra, Actitud de servicio, Pro activo, Trabajo en Equipo, Compromiso, Análisis de datos e información, Excelente trato social, Trabajar bajo presión y Presentación personal. Jornada : 48 hrs. semanales.   Horario : Lunes a Viernes de 12:00 a 20 hrs , y Sábados de 12.00 a 18 hrs. Tipo de puesto: Tiempo completo

ESCOLARIDAD: Secundaria EXPERIENCIA: No necesaria FUNCIONES: Apoyo en limpieza en actividades de Cultura y Deportes (Vespertino). Apoyar en eventos de entretenimiento escolar usando una botarga, ser la mascota de escuela en eventos escolares, culturales y deportivos. CARACTERÍSTICAS: Mayor de edad, excelente actitud, buen estado de salud, disponibilidad de tiempo, compatibilidad para tratar niños de preescolar a secundaria, complexión media , viva cerca de la zona de Lindavista, Alcaldía Gustavo A. Madero Jornada Limpieza 48 hrs. semanales, Botarga variado (2 hrs. por evento). Horario: Lunes a viernes de 11 a 19 hrs. (Limpieza), Botarga variado por lo general matutino y fines de semana.

Escolaridad: Lic. ó Técnico en Enfermería. Experiencia: En enfermería pediátrica, trato con alumnos pequeños y adolescentes en escuelas de nivel básico (preescolar y secundaria). Funciones: -Atención a alumnos. -Atención a personal y padres de familia en caso de ser necesario. -Revisión, organización y actualización de fichas médicas escolares. -Seguimiento a alumnos con padecimientos específicos. - Guardia de recreo y de salida -Seguimiento de alumnos en la plataforma escolar. -Llamadas de seguimiento a padres de familia. -Capacitación constante con el médico escolar. Características: Manejo de Suite de Google. Paciente, asertiva, proactiva, escucha abierta, tolerante, con actitud de servicio, disposición y disponibilidad de tiempo. Jornada: 48 hrs. semanales Horario: Lunes a sábado de 10:00 a 18:00 hrs.

Escolaridad : Licenciatura en Educación Primaria, Ciencias de la Educación o Educación Básica (en su defecto Lic. en Pedagogía con nivelación) (compromiso para cursar en UPN al sistema abierto de Licenciatura en Educación Primaria), Teacher 's Diploma, TKT, ICELT, CAE o como mínimo First (con compromiso de realizarlo) Experiencia : Experiencia en la enseñanza del idioma inglés a nivel preescolar, primaria, secundaria Funciones : Suplencias de inglés en preescolar, primaria o secundaria a solicitud de los planteles. - Participar en el proceso de inducción para convertirse en maestra Institucional de inglés a tiempo completo en primaria cubriendo los requerimientos del puesto a cubrir.  - Clases de enseñanza del idioma  Inglés frente a grupo -Elaboración de documentos de planeación, captura de calificaciones, seguimiento de alumnos de bajo aprovechamiento, trabajo en programas, medición del nivel de inglés de alumnos y externos, aplicar exámenes de admisión, revisión de...

Escolaridad Licenciatura en educación primaria y conocimientos actualizados sobre el marco curricular de la nueva escuela mexicana Experiencia Como maestra de Español en Primaria (4 años mínimo) y deseablemente, también con experiencia en preescolar y/o secundaria Funciones : Suplencias de español en preescolar, primaria o secundaria a solicitud de los planteles. Clases de enseñanza del idioma español  frente a grupo en cualquier grado por períodos de suplencia por incapacidad.  Elaboración de documentos de planeación, exámenes, captura de calificaciones, seguimiento de alumnos de bajo aprovechamiento. Guardias  Calificar y evaluar cuadernos, libros, materiales de trabajo de alumnos Llevar controles del programas académicos, como cálculo mental, lectura, aritmética, desafíos, etc.  Visitar grupos, observar maestras y participar en el plan de inducción y formación al modelo docente Institucional. Apoyo en oficina en labores de elaboración , evaluación o revisión de...